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Think Again: Is Grade Retention Bad for Kids?

Thomas B. Fordham Institute ; Özek, Umut ; et al.
In: Thomas B. Fordham Institute, 2023-10-01, S. 10
report

Titel:
Think Again: Is Grade Retention Bad for Kids?
Autor/in / Beteiligte Person: Thomas B. Fordham Institute ; Özek, Umut ; Mariano, Louis T.
Link:
Zeitschrift: Thomas B. Fordham Institute, 2023-10-01, S. 10
Veröffentlichung: 2023
Medientyp: report
Schlagwort:
  • Descriptors: Grade Repetition Program Effectiveness Cost Effectiveness Student Needs At Risk Students Educational Research Student Promotion Risk Elementary School Students Middle School Students Social Promotion
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: ERIC
  • Sprachen: English
  • Language: English
  • Peer Reviewed: N
  • Page Count: 10
  • Sponsoring Agency: Thomas B. Fordham Foundation
  • Document Type: Reports - Evaluative
  • Education Level: Elementary Education ; Junior High Schools ; Middle Schools ; Secondary Education
  • Abstractor: ERIC
  • Entry Date: 2023

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