Role of Temporal Contiguity in Intentional and Incidental Paired Associate Learning

Murray, Harry G. ; Ure, Gail

In: Journal of Experimental Psychology, Jg. 103 (1974), Heft 4, S. 816-820

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The major purpose of the present study was to provide a direct comparison of temporal contiguity effects in intentional and incidental PA learning, using the same orienting conditions and ISI values in intentional and incidental learning tasks. (Author)

Titel:	Role of Temporal Contiguity in Intentional and Incidental Paired Associate Learning
Autor/in / Beteiligte Person:	Murray, Harry G. ; Ure, Gail
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Journal of Experimental Psychology, Jg. 103 (1974), Heft 4, S. 816-820
Veröffentlichung:	1974
Medientyp:	unknown
Schlagwort:	Descriptors: Experimental Psychology Flow Charts Paired Associate Learning Psychological Studies Questionnaires Research Methodology
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Peer Reviewed: N Page Count: 5 Entry Date: 1975

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