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Using Research to Improve College Readiness: A Research Partnership between the Los Angeles Unified School District and the Los Angeles Education Research Institute

Phillips, Meredith ; Yamashiro, Kyo ; et al.
In: Journal of Education for Students Placed at Risk, Jg. 20 (2015), Heft 1-2, S. 141-168
academicJournal

Titel:
Using Research to Improve College Readiness: A Research Partnership between the Los Angeles Unified School District and the Los Angeles Education Research Institute
Autor/in / Beteiligte Person: Phillips, Meredith ; Yamashiro, Kyo ; Farrukh, Adina ; Lim, Cynthia ; Hayes, Katherine ; Wagner, Nicole ; White, Jeffrey ; Chen, Hansheng
Link:
Zeitschrift: Journal of Education for Students Placed at Risk, Jg. 20 (2015), Heft 1-2, S. 141-168
Veröffentlichung: 2015
Medientyp: academicJournal
ISSN: 1082-4669 (print)
DOI: 10.1080/10824669.2014.990562
Schlagwort:
  • Descriptors: College Readiness Theory Practice Relationship Educational Research Best Practices Economically Disadvantaged Partnerships in Education Research and Development Research Projects Alignment (Education) High School Graduates Graduation Requirements Eligibility College Admission Admission Criteria Cohort Analysis Intervention Transitional Programs Developmental Studies Programs Barriers Collegiality Action Research Longitudinal Studies Grade 9 Student Characteristics Graduation Rate Multivariate Analysis Improvement Programs Program Effectiveness Program Evaluation
  • Geographic Terms: California
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: ERIC
  • Sprachen: English
  • Language: English
  • Peer Reviewed: Y
  • Page Count: 28
  • Document Type: Journal Articles ; Reports - Research
  • Education Level: High Schools ; Secondary Education ; Higher Education ; Postsecondary Education ; Grade 9 ; Junior High Schools ; Middle Schools
  • Abstractor: As Provided
  • Number of References: 55
  • Entry Date: 2015

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