Field Evaluation of a Tutorial Reading Program Emphasizing Phoneme Identification Skills

Dorval, Bruce

In: Reading Teacher, Jg. 31 (1978), Heft 7, S. 784-789

unknown

Research indicates that the Wallach and Wallach tutorial reading program for low-readiness first graders which emphasizes phoneme identification skills is effective. (MKM)

Titel:	Field Evaluation of a Tutorial Reading Program Emphasizing Phoneme Identification Skills
Autor/in / Beteiligte Person:	Dorval, Bruce
Zeitschrift:	Reading Teacher, Jg. 31 (1978), Heft 7, S. 784-789
Veröffentlichung:	1978
Medientyp:	unknown
Schlagwort:	Descriptors: Auditory Discrimination Beginning Reading Disadvantaged Youth Grade 1 Phonics Primary Education Reading Programs Reading Readiness Reading Research Tutors
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Peer Reviewed: Y Page Count: 6 Journal Code: CIJSEP1978 Entry Date: 1978

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