Student Teachers' Perceptions of Directive and Nondirective Supervisory Behavior

Copeland, Willis D. ; Atkinson, Donald R.

In: Journal of Educational Research, Jg. 71 (1978), Heft 3, S. 123-127

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Student teachers, after listening to two taped supervisory conferences, rated the more directive supervisory behavior (typified by declarative and expository statements and an authoritarian posture) as more desirable. Discrepancies between these results and those of earlier studies are discussed. (MJB)

Titel:	Student Teachers' Perceptions of Directive and Nondirective Supervisory Behavior
Autor/in / Beteiligte Person:	Copeland, Willis D. ; Atkinson, Donald R.
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Journal of Educational Research, Jg. 71 (1978), Heft 3, S. 123-127
Veröffentlichung:	1978
Medientyp:	unknown
Schlagwort:	Descriptors: Counseling Effectiveness Preservice Teacher Education Student Attitudes Student Evaluation of Teacher Performance Student Reaction Student Teacher Supervisors Supervisory Methods
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Peer Reviewed: Y Page Count: 5 Entry Date: 1978

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