The Effects of Issue Investigation and Action Training on Eighth-Grade Students' Environmental Behavior.

Ramsey, John M.

In: Environmental Education, Jg. 24 (1993), Heft 3, S. 31-36

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Reports the instructional effects of a formal environmental education methodology, issue investigation and action training (IIAT), on eighth-grade students. Focuses on whether IIAT can improve responsible environmental behavior in middle school students and whether variables associated with responsible adult environmental behavior will be concomitantly enhanced. Findings indicate that both effects are possible. (Author/MDH)

Titel:	The Effects of Issue Investigation and Action Training on Eighth-Grade Students' Environmental Behavior.
Autor/in / Beteiligte Person:	Ramsey, John M.
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Environmental Education, Jg. 24 (1993), Heft 3, S. 31-36
Veröffentlichung:	1993
Medientyp:	report
ISSN:	0095-8964 (print)
Schlagwort:	Descriptors: Behavior Change Ecology Environmental Education Junior High School Students Junior High Schools Knowledge Level Locus of Control Middle School Students Middle Schools Student Behavior Teaching Methods
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: N Page Count: 6 Document Type: Reports - Research ; Journal Articles Entry Date: 1994

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