Development of Children's Ideas on Motion: Impetus, the Straight-Down Belief and the Law of Support.

Eckstein, Shulamith G. ; Shemesh, Michal

In: School Science and Mathematics, Jg. 93 (1993), Heft 6, S. 299-305

report

Two studies examined the construction of children's beliefs about projectile motion of a ball rolled off a table. Describes the concepts used by children, analyzes their use as a function of age, and gives a naturalistic description of their use. Results indicate that appropriate instruction can remediate misconceptions. (MDH)

Titel:	Development of Children's Ideas on Motion: Impetus, the Straight-Down Belief and the Law of Support.
Autor/in / Beteiligte Person:	Eckstein, Shulamith G. ; Shemesh, Michal
Zeitschrift:	School Science and Mathematics, Jg. 93 (1993), Heft 6, S. 299-305
Veröffentlichung:	1993
Medientyp:	report
ISSN:	0036-6803 (print)
Schlagwort:	Descriptors: Beliefs Cognitive Development Cognitive Structures Concept Formation Elementary School Students Elementary Secondary Education Force Gravity (Physics) Misconceptions Motion Physics Science Curriculum Science Education Science Instruction Secondary School Students
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 7 Document Type: Reports - Research ; Journal Articles Entry Date: 1994

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