Character Education: A Question of Character. Current Concerns.

McKay, Roberta

In: Canadian Social Studies, Jg. 28 (1994), Heft 2, S. 46-47

report

Examines recent developments related to the teaching of values in public schools. Maintains that the character education movement supports direct teaching of a set of core values designed to foster civic virtue. Discusses the "six pillars of character" being promoted in the United States by the Character Education Partnership. (CFR)

Titel:	Character Education: A Question of Character. Current Concerns.
Autor/in / Beteiligte Person:	McKay, Roberta
Zeitschrift:	Canadian Social Studies, Jg. 28 (1994), Heft 2, S. 46-47
Veröffentlichung:	1994
Medientyp:	report
ISSN:	1191-162X (print)
Schlagwort:	Descriptors: Citizenship Education Democratic Values Educational Objectives Educational Policy Elementary Secondary Education Ethical Instruction Foreign Countries Moral Development Role of Education Social Values Student Attitudes Values Education Geographic Terms: Canada
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 2 Intended Audience: Teachers; Administrators; Practitioners Document Type: Reports - Descriptive ; Journal Articles Entry Date: 1994

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