Marriage and Commitment. Native Viewpoints.

Steinhauer, Noella

In: Canadian Social Studies, Jg. 28 (1994), Heft 2, S. 53-54

report

Describes a wedding ceremony combining Canadian Native and Roman Catholic traditions that could be a model for Indian education. Asserts that Canadian natives must continue to gain control and autonomy over their own schools. Discusses responsibilities and interrelationships between the school and parents, students, and teachers. (CFR)

Titel:	Marriage and Commitment. Native Viewpoints.
Autor/in / Beteiligte Person:	Steinhauer, Noella
Zeitschrift:	Canadian Social Studies, Jg. 28 (1994), Heft 2, S. 53-54
Veröffentlichung:	1994
Medientyp:	report
ISSN:	1191-162X (print)
Schlagwort:	Descriptors: Canada Natives Cultural Context Cultural Influences Cultural Interrelationships Federal Regulation Foreign Countries Government School Relationship North American Culture Parent Role School District Autonomy Student Attitudes Student School Relationship Teacher Role Tribal Sovereignty Tribes Geographic Terms: Canada
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 2 Intended Audience: Teachers; Practitioners Document Type: Reports - Descriptive ; Journal Articles Entry Date: 1994

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