Ideological Management in Textbooks: A Study of the Changing Image of the United States in China's Geography Textbooks.

Shen, Jianping

In: Theory and Research in Social Education, Jg. 22 (1994), Heft 2, S. 194-214

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Asserts that decisions regarding textbook content China are political and determined by the central government. Reports on a study of 15 elementary and secondary geography textbooks published between 1948 and 1991. Finds that the image of the United States portrayed in these books has changed dramatically. (CFR)

Titel:	Ideological Management in Textbooks: A Study of the Changing Image of the United States in China's Geography Textbooks.
Autor/in / Beteiligte Person:	Shen, Jianping
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Theory and Research in Social Education, Jg. 22 (1994), Heft 2, S. 194-214
Veröffentlichung:	1994
Medientyp:	report
ISSN:	0093-3104 (print)
Schlagwort:	Descriptors: Chinese Culture Cultural Differences Cultural Images Cultural Traits Elementary Secondary Education Foreign Countries Geography Instruction Government School Relationship Ideology Politics of Education Stereotypes Textbook Bias Textbook Content Textbook Preparation Geographic Terms: China United States
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 21 Intended Audience: Researchers; Teachers; Practitioners Document Type: Reports - Research ; Journal Articles Entry Date: 1995

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