Computers in School and Vocational Training: New Demands on Teachers and Trainers?

Astleitner, Hermann ; Leutner, Detlev

In: Zeitschrift fur Padagogik, Jg. 40 (1994), Heft 4, S. 647-664

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Contends that, for several years, the benefits of computers in schools and vocational training have been undisputed. Asserts that an evaluation of instructional functions reveals several shortcomings. Presents a classification scheme of teaching models and specific skills that should be stressed in future teacher training. (CFR)

Titel:	Computers in School and Vocational Training: New Demands on Teachers and Trainers?
Autor/in / Beteiligte Person:	Astleitner, Hermann ; Leutner, Detlev
Link:	Full Text Finder (Volltext)
Zeitschrift:	Zeitschrift fur Padagogik, Jg. 40 (1994), Heft 4, S. 647-664
Veröffentlichung:	1994
Medientyp:	report
ISSN:	0044-3247 (print)
Schlagwort:	Descriptors: Computer Assisted Instruction Computer Uses in Education Curriculum Development Educational Change Educational Strategies Educational Technology Elementary Secondary Education Foreign Countries Higher Education Teacher Behavior Teacher Education Teacher Student Relationship Teaching Methods Teaching Models Vocational Education Vocational Education Teachers Geographic Terms: Austria Germany
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 18 Intended Audience: Teachers; Administrators; Practitioners Document Type: Reports - Descriptive ; Opinion Papers ; Journal Articles Entry Date: 1996

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