Ability Grouping Practices in the Primary School: A Survey.

Hallam, Susan ; Ireson, Judith ; et al.

In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 69-83

academicJournal

Surveys how British primary schools group their students for different school subjects, such as according to class ability or mixed ability grouping. Finds that most schools used the class ability groupings, either in mixed or ability groupings. Includes references. (CMK)

Titel:	Ability Grouping Practices in the Primary School: A Survey.
Autor/in / Beteiligte Person:	Hallam, Susan ; Ireson, Judith ; Lister, Veronica ; Chaudhury, Indrani Andon ; Davies, Jane
Zeitschrift:	Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 69-83
Veröffentlichung:	2003
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0305-5698 (print)
Schlagwort:	Descriptors: Ability Grouping Academic Ability Age Differences Educational Practices Educational Research Elementary Education Foreign Countries Grouping (Instructional Purposes) Higher Education Mixed Age Grouping Questionnaires Geographic Terms: United Kingdom
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 15 Document Type: Journal Articles ; Reports - Research Entry Date: 2003

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.