School Self-Evaluation--Conditions and Caveats: The Case of Secondary Schools.

Devos, Geert ; Verhoeven, Jef C.

In: Educational Management & Administration, Jg. 31 (2003), Heft 4, S. 403-420

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Examines self-evaluation in secondary schools in Flanders based on a survey of 40 schools, followed by case studies in 3 of them. Indicates that schools have difficulty in translating the data into adequate recommendations. Twelve months later the schools were unable to realize fundamental changes. (Contains 2 tables, 5 notes, and 36 references.) (MLF)

Titel:	School Self-Evaluation--Conditions and Caveats: The Case of Secondary Schools.
Autor/in / Beteiligte Person:	Devos, Geert ; Verhoeven, Jef C.
Link:	Full Text Finder (Volltext)
Zeitschrift:	Educational Management & Administration, Jg. 31 (2003), Heft 4, S. 403-420
Veröffentlichung:	2003
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0263-211X (print)
Schlagwort:	Descriptors: Educational Improvement Foreign Countries Organizational Culture School Based Management School Effectiveness Secondary Education Self Evaluation (Groups) Geographic Terms: Belgium
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 18 Document Type: Journal Articles ; Reports - Research Entry Date: 2004

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