Társadalmiasítás: közösségi részvétel és a tizenévesek: A Z generáció bevonása a könyvtárak életébe.
In: Library Review / Konyvtari Figyelo, 2017-12-02, S. 47-55
Online
academicJournal
Zugriff:
A Z generáció jellemzése után e korosztály könyvtárhasználatári szokásait foglalja össze a szerző. Külföldi tanulmányok szerint relatíve aktív könyvtárhasználónak tekinthetők, bár a könyvtárakra elsősorban nem információforrásként gondolnak, hanem közösségépítő és oktatástámogató szerepükért keresik fel inkább. Az angol és az amerikai könyvtáros egyesület (CILIP, ALA), valamint az IFLA fiatalokkal foglalkozó szakmai dokumentumainak visszatérő megállapítása, hogy a könyvtári fejlesztéseket (pl. könyvtári terek és könyvtári szolgáltatások átalakítása) az érintett generáció tagjaival együtt szükséges kidolgozni. Az amerikai középiskolások önkéntesként is bekapcsolódhatnak a könyvtárak munkájába (tizenévesek tanácsadó csoportja), javaslatot tehetnek dokumentum-beszerzésekre, tematikus kampányokra, részt vehetnek a fiataloknak szóló programok szervezésében, wiki működtetésében stb. Igényeiket előzetesen fel kell mérni, képviselőiket pedig be kell vonni a tervező és szervező munkákba. A magyar könyvtári gyakorlatban is számos jó kezdeményezés található a fiatalok aktivizálására, érdemes lenne a tapasztalatokat széles körben is megosztani. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Titel: |
Társadalmiasítás: közösségi részvétel és a tizenévesek: A Z generáció bevonása a könyvtárak életébe.
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | BOGNÁRNÉ LOVÁSZ, Katalin |
Link: | |
Zeitschrift: | Library Review / Konyvtari Figyelo, 2017-12-02, S. 47-55 |
Veröffentlichung: | 2017 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0023-3773 (print) |
Sonstiges: |
|