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Counterstory methodology in a university‐high school collaboration to center and humanize Latina/o voices.
In: Journal of Community Psychology, Jg. 49 (2021-07-01), Heft 5, S. 1436-1456
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Counterstory methodology in a university‐high school collaboration to center and humanize Latina/o voices.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Macias, Danielle ; Shramko, Maura ; Pech, Alexandria ; Romero, Andrea ; Encinias, Veronica |
Link: | |
Zeitschrift: | Journal of Community Psychology, Jg. 49 (2021-07-01), Heft 5, S. 1436-1456 |
Veröffentlichung: | 2021 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0090-4392 (print) |
DOI: | 10.1002/jcop.22496 |
Sonstiges: |
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