There’s Still No Free Lunch: Poverty as a Composite of SES Predicts School-Level Reading Comprehension.

Ransdell, Sarah

In: American Behavioral Scientist, Jg. 56 (2012-07-01), Heft 7, S. 908-925

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Titel:	There’s Still No Free Lunch: Poverty as a Composite of SES Predicts School-Level Reading Comprehension.
Autor/in / Beteiligte Person:	Ransdell, Sarah
Link:	Full Text Finder (Volltext)
Zeitschrift:	American Behavioral Scientist, Jg. 56 (2012-07-01), Heft 7, S. 908-925
Veröffentlichung:	2012
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0002-7642 (print)
DOI:	10.1177/0002764211408878
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Sociology Source Ultimate Sprachen: English

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