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    Aufmerksamkeitsverhalten und Leseschwierigkeiten
    von Harald Marx
    Weinheim: Ed. Psychologie d. VCH-Verl.-Ges, 1985
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Zur universellen und differentiellen Abgrenzung von Legasthenikern: Unters. zur Merkmalsstruktur u. zum Legastheniebegriff
    Schramm, Johannes-Georg
    1986
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Motivationale Voraussetzungen der Selbstöffnung von Psychotherapiepatienten
    von Inken Schröder
    [Mikrofiche-Ausg.]. - Marburg: Tectum-Verl, 2003
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Förderdiagnostik und Prophylaxe LRS-relevanter Risikofaktoren bei Kindern im Vorschulalter
    vorgelegt von: Birgit Alby
    1997
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Legasthenie und schriftsprachliche Kommunikation: Ansätze zur Neuorientierung eines fragwürdigen Konzepts
    Achim Zimmermann
    Weinheim [u.a.]: Beltz, 1980
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Die Frühdiagnose der Legasthenie: ein Beitrag zu ihrer präventiven Psychohygiene
    von Hans-Werner Wiedemann
    1978
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Entstehung, Erscheinungsbild und Therapie der Legasthenie: (psychoanalytische Untersuchungen)
    vorgelegt von Erika Mertens
    1990
    Monographie, Hochschulschrift, Mikroform
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Legasthenie, Verursachungsmomente einer Lernstörung: ein Literaturbericht
    Michael Angermaier
    Dr. nach Typoskript, 3. Aufl.. - Weinheim [u.a.]: Beltz, 1974
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Evozierte Potentiale bei der sequentiellen Informationsverarbeitung und selektiven Aufmerksamkeit legasthener Kinder
    von André Rupp
    1998
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Prophylaxe der Lese- und Rechtschreibschwäche: Erstellung und Erprobung eines sprachlich-akustischen Trainingsverfahrens zur Verbesserung der grundlegenden Lese- und Rechtschreibfähigkeit der Schüler im 1. Schuljahr
    Leonhard Blumenstock
    Xerox-Dr. nach Typoskript. - Weinheim [u.a.]: Beltz, 1979
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Empirische Untersuchungen über das Vorkommen von statischen und kinetischen Reversionen in Fällen klassischer Legasthenie
    von Lisa Dummer
    1978
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Diagnose und individuelle Förderung von Kindern mit Lernproblemen beim Schriftspracherwerb: Transfer der Erkenntnisse von "Ursachen bei Kindern mit Integrationsstörungen, Entwicklungs- und Lernrückständen und deren Förderung im Erstunterricht der sonderpädagogischen Diagnose- und Förderklassen" in das Unterrichtskonzept der Grundschule
    eingereicht durch Hermann Kunze
    1996
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Lernziel Beziehungsfähigkeit: die Verschränkung von praxisnaher Ausbildung (für Lehrer) und gezielter Hilfe (für lese-rechtschreibschwache Schüler)
    von Helga Breuninger
    1980
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Wirklichkeitskonstruktionen in LRS-Förderansätzen
    vorgelegt von Nicole Robering
    2005
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource

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