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    Motorik und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern im Vorschulalter: eine experimentelle Untersuchung über den Zusammenhang motorischer, kognitiver, emotionaler und sozialer Variablen
    Renate Zimmer
    Schorndorf: Hofmann, 1981
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Soziale Wahrnehmung und Erziehungsstile: ein Beitrag zur Theoriebildung und empirischen Erfassung sozialen Lernens bei Kindern im Vorschulalter
    Hilge Rudolph
    Weinheim [u.a.]: Beltz, 1976
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Der Zahlbegriff im Vorschulalter: ein Beitrag zur methodisch-didaktischen Analyse kognitiver Prozesse
    Klaus Peter Hemmer
    Weinheim: Beltz, 1972
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Kognitive Entwicklung im Vor- und Grundschulalter: e. Revision d. Theorie Piagets
    von Hans zur Oeveste
    Göttingen [u.a.]: Verlag für Psychologie Hogrefe, 1987
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Wissen durch Denken?: Über den naiven Empirismus im Denken von Vorschulkindern
    Beate Sodian
    Münster: Aschendorff, 1986
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Sozialverhalten von Vorschulkindern: Konflikt, Kooperation und Spiel in institutionellen Gruppen
    Horst Nickel ; Ulrich Schmidt-Denter
    München [u.a.]: Reinhardt, 1980
    Monographie, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Sensomotorische Entwicklung und materiale Erfahrung: Begründung einer vorschulischen Bewegungs- und Spielerziehung durch Piagets Theorie kognitiver Entwicklung
    Karlheinz Scherler
    2. unveränd. Aufl.. - Schorndorf: Hofmann, 1979
    Monographie, Gedruckte Ressource

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