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    Zielorientiert unterrichten: theoretische Grundlagen für Lehr-Lernforschung und Unterrichtspraxis : eine problemorientierte Analyse
    Franz Schott
    1. Auflage. - Weinheim: Beltz Juventa, 2017
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    LEHREN, LERNEN UND BEWERTEN
    GERALD A. STRAKA
    STUTTGART, BERLIN, KOELN, MAINZ: KOHLHAMMER, 1983
    Monographie, Einführung, Gedruckte Ressource
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    Vom Lernen zum Lehren: Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung
    Ekkehard Nuissl (Hrsg.). [Mit Beitr. von Henning Scheich ...]
    Bielefeld: Bertelsmann, 2006
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Conducting educational design research
    Susan McKenney and Thomas C. Reeves
    New York, NY [u.a.]: Routledge, 2012
    Monographie, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Cambridge handbook of the learning sciences
    ed. by R. Keith Sawyer
    Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Press, 2006
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource

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