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    Ethisch reflektierter Geschichtsunterricht: kompetenzorientierte Grundlagen und Beispiele
    Karl-Christian Weber
    Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2013
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Alte Geschichte als sozialer Gegenstand und didaktisches Modell
    Anneliese Mannzmann
    Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1985
    Monographie, Aufsatzsammlung, Gedruckte Ressource
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    Die Sozialgeschichte des Fleckens Clenze 1780 - 1900: lokalhistorische Forschung und ihre didaktische Umsetzung im Geschichtsunterricht
    Schröder, Ulrich
    1990
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Der Nationalsozialismus im zeitgeschichtlichen Unterricht: am Modell "Nationalsozialistische Erziehung" durchgeführt
    Hubert Rohde
    Freiburg [u.a.]: Herder, 1965
    Monographie, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Bildinterpretation: die Bildquelle im Geschichtsunterricht
    Hans-Jürgen Pandel
    Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl, 2008
    Monographie, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    "Kolonialismus" im Geschichtsunterricht: Repräsentation und Rezeption historischen "Wissens" als soziale Praxis
    Ilse Porstner
    Berlin: De Gruyter, [2020]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Hexen und Ketzer - der Umgang mit Minderheiten vom Mittelalter bis heute
    Harm Mögenburg ; Uta Schwarz
    1. Aufl.. - Frankfurt am Main: Diesterweg, 1987
    Monographie, Unterrichtseinheit, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Zeitgeschichte und Zeitperspektive: Nationalsozialismus, Widerstand, Einheit der Nation im Geschichtsbewußtsein der Bundesrepublik Deutschland
    Erich Kosthorst
    Paderborn: Schöningh, 1981
    Monographie, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Deutschland und Polen nach 1945: Vorschlag für eine Unterrichtseinheit ab 9. Schuljahr
    von Gerhard Heck und Manfred Schurig
    1. Aufl.. - Frankfurt am Main [u.a.]: Diesterweg, 1977
    Monographie, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Bilder im Geschichtsunterricht: [Typen, Interpretationsmethoden, Unterrichtsverfahren]
    Michael Sauer
    3. Aufl.. - Seelze-Velber: Klett, Kallmeyer, 2007
    Monographie, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Geschichtsbewußtsein aus der Glotze?: Eine Bestandsaufnahme d. fachdidaktischen Diskussion zum Thema 'Geschichte u. Fernsehen'
    Wolfgang Protzner ; Brigitte Hoppert
    München: tuduv-Verlagsgesellschaft, 1986
    Monographie, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Problemorientierung im Geschichtsunterricht
    Meike Hensel-Grobe
    Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2020]
    Monographie, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Teaching history in the new Europe
    John Slater
    London [u.a.]: Cassell, 1995
    Monographie, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Die historische Quelle Bild als Problem der Geschichtswissenschaft und der Vermittlung von Geschichte: Abbildungen zur Reformation in Geschichtsbüchern vom 16. bis ins 21. Jahrhundert
    Regine C. Hrosch
    Oldenburg: BIS-Verl. der Carl-von-Ossietzky-Univ, 2008
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Geschichtsunterricht und Museum heute: Grundzüge neuzeitlicher Museumsdidaktik für das Fach Geschichte
    Rosenbaum, Margret (1927-)
    Trier: Spee-Verl, 1979
    Monographie, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Juden, Judentum und Staat Israel in den Geschichtsbüchern der DDR
    Chaim Schatzker
    Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung, 1994
    Monographie, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Geschichtsdidaktische Innovation in der Bundesrepublik Deutschland: Lehrpläne und Schulbücher am Beispiel ihrer Darstellung von Kirchenreform und Investiturstreit
    Hans-Eberhard Hilpert
    Stuttgart: Steiner-Verl. Wiesbaden, 1989
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Der Rußlandfeldzug des Dritten Reiches: Ursachen, Ziele, Wirkungen: zur Bewältigung e. Völkermords unter Berücks. d. Geschichtsunterrichts
    Benz, Wigbert (1954-)
    Frankfurt am Main: Haag + Herchen, 1986
    Monographie, Lehrmittel, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Alltagsgeschichte in Schule und Museum: Curriculumelemente für den Geschichtsunterricht der Lernbehindertenschule
    vorgelegt von Hannelore Dudek
    1989
    Monographie, Hochschulschrift, Mikroform
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Wie kamen die Nationalsozialisten an die Macht: eine empirische Analyse von Deutungen im Unterricht
    Christel Hopf ; Knut Nevermann ; Ingrid Schmidt
    Frankfurt [u.a.]: Campus-Verl, 1985
    Monographie, Gedruckte Ressource

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