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196 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Entwicklung und Lernen junger Kinder
    Franziska Vogt ... (Hrsg.)
    Münster [u.a.]: Waxmann, 2011
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Kultur und Kognition: die Beiträge von Psychometrie und Piaget-Psychologie zum Verständnis kultureller Unterschiede
    Georg W. Oesterdiekhoff ... (Hg.)
    Berlin [u.a.]: LIT, 2008
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Gifted children: myths and realities
    Ellen Winner
    New York, NY: Basic Books, 1996
    Monographie, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Bildung und Lernen der Drei- bis Achtjährigen
    hrsg. von Christiane Brokmann-Nooren ..
    Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2007
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    An ecological approach to perceptual learning and development
    Eleanor J. Gibson ; Anne D. Pick
    Oxford [u.a.]: Oxford Univ. Press, 2000
    Monographie, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Mythos Begabung: vom Potenzial zum Erfolg
    Ulrike Stedtnitz
    1. Aufl.. - Bern: Huber, 2008
    Monographie, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Child development at primary school: a report of the Educational Research Workshop held in Madrid, 24 - 27 Sept. 1985
    ed. by E. A. Lunzer
    Berwyn: Swets North America [u.a.], 1986
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The psychology of gifted children: perspectives on development and education
    ed. by Joan Freeman
    Chichester [u.a.]: Wiley, 1985
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Das Lernverhalten ehemaliger Vorklassenschüler in der Grundschule: eine Längsschnittstudie
    von Gerhard Kochansky
    BAD HEILBRUNN/OBB.: Klinkhardt, 1977
    Monographie, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Intelligenz und mathematische Leistung: eine empirische Untersuchung über die Zusammenhänge zwischen Intelligenz und Leistung im mathematischen Bereich bei Schülern der Haupt-, Grund- und Vorschule
    Herbert Frey
    Freiburg [u.a.]: Herder, 1973
    Monographie, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Was wissen Kinder über Sprache?: Die Bedeutung von Meta-Sprache für den Erwerb der Schrift- und Lautsprache ; Forschungsüberblick, theoretische Klärungen, Arbeitshilfen für die sprachheilpädagogische und logopädische Praxis
    Silke Wehr
    Bern [u.a.]: Haupt, 2001
    Monographie, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Social interaction and the development of language and cognition
    Alison F. Garton
    Hove [u.a.]: Lawrence Erlbaum, 1992
    Monographie, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Early childhood development and education: readings in psychology
    edited by Margaret Donaldson ..
    NEW YORK (U.A.): GUILFORD PR, 1983
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Creativity and reason in cognitive development
    ed. by James Kaufman ..
    Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Press, 2006
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Motorik und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern im Vorschulalter: eine experimentelle Untersuchung über den Zusammenhang motorischer, kognitiver, emotionaler und sozialer Variablen
    Renate Zimmer
    Schorndorf: Hofmann, 1981
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The construction zone: working for cognitive change in school
    Denis Newman ; Peg Griffin ; Michael Cole
    Cambridge [u.a.]: Cambridge University Press, 1989
    Monographie, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Encouraging children to learn: the encouragement process
    Don Dinkmeyer ; Rudolf Dreikurs
    Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1963
    Monographie, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Kinder und ihr Symbolverständnis: Theorien - Geschichten - Bilder
    mit Beitr. von Hans Dieter Erlinger, Clemens Knobloch und Bettina Lange. Hans Dieter Erlinger (Hrsg.)
    München: KoPäd-Verl, 2001
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Ge"regel"te Sozialbeziehungen?: Über soziale Beziehungen und Regeln des Zusammenlebens von Grundschulkindern
    Christa Berse ; Annette Richelmann
    Münster: Lit, 1996
    Monographie, Gedruckte Ressource
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Children at play: clinical and developmental approaches to meaning and representation
    ed. by Arietta Slade ..
    New York [u.a.]: Oxford Univ. Press, 1994
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource

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