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51 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    Cognitive learning in children: theories and strategies
    ed. by Joel R. Levin ..
    New York [u.a.]: Academic Pr, 1976
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    Cognitive development: an information processing approach
    John McShane
    Oxford [u.a.]: Blackwell, 1991
    Monographie, Gedruckte Ressource
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Praktische Psychologie des Schulkindes: eine Einführung
    Rita Kohnstamm
    3., unveränd. nach der 2., vollst. überarb. und erg. Aufl.. - Bern [u.a.]: Huber, 1996
    Monographie, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Die Bildung von Inferenzen bei der kognitiven Verarbeitung medialer Texte: eine Untersuchung an Kindern und Erwachsenen
    Ilka Hanne Unsöld
    Hamburg: Kovac, 2008
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Weltwissen der Siebenjährigen: wie Kinder die Welt entdecken können
    Donata Elschenbroich
    München: Kunstmann, 2001
    Monographie, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Kind und Zeit: Entwicklung und schulische Förderung des Zeitbewußtseins
    Günther Schorch
    Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, 1982
    Monographie, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Die Kunst des Kindes: der Entwicklungsgang seiner zeichnerischen und bildnerischen Gestaltung
    von Oskar Wulff
    Stuttgart: Enke, 1927
    Monographie, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Begabungen von Kindern erkennen und fördern
    Anne Vohrmann/David Rott
    1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023
    Monographie, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Genius revisited: high IQ children grown up
    Rena Subotnik ..
    2. print.. - Norwood, NJ: Ablex Publ. Corp, 1994
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Children's logical and mathematical cognition: progress in cognitive development research
    ed. by Charles J. Brainerd
    New York [u.a.]: Springer, 1982
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Home environment and early cognitive development
    Gottfried, Allen W.
    Orlando: Acad. Pr, 1984
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Developing theories of mind: [papers from the Internat. Conference on Developing Theories of Mind, Univ. of Toronto, May, 1986, and the Workshop on Children's Early Concept of Mind, St. John's College, Oxford, June, 1986]
    ed. by Janet W. Astington ..
    Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Pr, 1988
    Konferenzschrift, Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Knowing and remembering in young children
    ed. by Robyn Fivush ..
    Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Press, 1990
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Wie Kinder denken
    HRSG. D. DT. AUSG.: HORST NICKEL. AUS D. ENGL. UEBERS. VON BAERBEL FINK
    Bern [u.a.]: Huber, 1982
    Monographie, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Kindliche Phantasie und ästhetische Erfahrung: Wirklichkeiten zwischen Ich und Welt
    hrsg. von Ludwig Duncker ..
    Langenau-Ulm: Vaas, 1990
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Impulsivität und Reflexivität bei Kindern: eine systematische Einführung für Pädagogen, Psychologen und Verhaltenstherapeuten
    Jürgen Steinack
    1. Aufl.. - München: Oldenbourg, 1977
    Monographie, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Spielen, erzählen, phantasieren: die Sprache der inneren Welt
    Johannes Merkel
    München: Kunstmann, 2000
    Monographie, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Social representations and the development of knowledge
    ed. by Gerard Duveen ..
    Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Pr, 1990
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Räumliches Denken im Kindesalter
    von Arnold Lohaus, Ruth Schumann-Hengsteler und Thomas Kessler
    Göttingen [u.a.]: Hogrefe, Verl. für Psychologie, 1999
    Monographie, Gedruckte Ressource
  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Frühe Bildungsprozesse: Zur Struktur der kindlichen Interaktion
    Michael Parmentier
    München: Juventa-Verl, 1979
    Monographie, Gedruckte Ressource

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