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    Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern: Erfassung diagnostischer Kompetenz von angehenden Primarlehrkräften am Beispiel des Größenbereichs Gewichte
    von Isabelle Gobeli-Egloff
    1st ed. 2024. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2024
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Erziehungs-wissenschaft und Soziale Arbeit 2024 (Volltext)
    Volltext
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    Epistemological Beliefs and Critical Thinking in Mathematics: Qualitative and Quantitative Studies with Pre-Service Teachers
    by Benjamin Rott
    1st ed. 2021. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2021
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Mathematics & Statistics 2021 (Volltext)
    Volltext
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    Mathematikunterricht im Kontext von Inklusion: Fallstudien zu gemeinsamen Lernsituationen
    von Ulrike Oechsle
    1st ed. 2020. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2020
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Erziehungswissenschaft und Soziale Arbeit 2020 (Volltext)
    Volltext
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Der Prozentstreifen als Hilfsmittel bei Prozentaufgaben: Eine Interventionsstudie zu Visualisierungen in der Prozentrechnung
    von Benjamin Thiede
    1st ed. 2020. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2020
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Sozialwissenschaften und Recht 2020 (Volltext)
    Volltext
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    Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden: Beliefänderungen durch ein Problemlöseseminar
    von Carola Bernack-Schüler
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Sozialwissenschaften und Recht 2018 (Volltext)
    Volltext
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht
    von Angela Schmitz
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Sozialwissenschaften und Recht 2017 (Volltext)
    Volltext
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Wie Kinder addieren und subtrahieren: Längsschnittliche Analysen in der Primarstufe
    von Maria Fast
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2017
    Online Monographie, Hochschulschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Sozialwissenschaften und Recht 2017 (Volltext)
    Volltext
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Mathematisches Schreiben: Modellierung einer fachbezogenen Prozesskompetenz
    von Carola Ehret
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2017
    Online Monographie, Hochschulschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Sozialwissenschaften und Recht 2017 (Volltext)
    Volltext
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik
    von Katinka Bräunling
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2017
    Online Monographie, Hochschulschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Sozialwissenschaften und Recht 2017 (Volltext)
    Volltext
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht: Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen
    von Boris Girnat
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2017
    Online Monographie, Hochschulschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Sozialwissenschaften und Recht 2017 (Volltext)
    Volltext
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Strukturierungen von Termen und Gleichungen: Theorie und Empirie des Gebrauchs algebraischer Zeichen durch Experten und Novizen
    von Christian Rüede
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Geistes-, Sozial-, Rechtswissenschaften 2015 (Volltext)
    Volltext
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Experimentelles Denken: theoretische und empirische Konkretisierung einer mathematischen Kompetenz
    Kathleen Philipp
    Wiesbaden: Springer Spektrum, 2013
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Experimentelles Denken: Theoretische und empirische Konkretisierung einer mathematischen Kompetenz
    von Kathleen Philipp
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Natur- und Basiswissenschaften 2013 (Volltext)
    Volltext

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