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24 Treffer

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    Textrezeption im 3. Schuljahr: ein empirischer Beitrag zu möglichen Bedingungen und Einflüssen im Rahmen literarsprachlichen Handelns
    Jürgen Baurmann
    1979
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Verstehen geschriebener Sprache: ein Beitrag zur empirischen Sprachdidaktik ; statistische Textanalyse als Hilfe zur Erstellung einfacher Texte für den Unterricht mit in ihrer Sprachentwicklung behinderten Schülern
    Martin J. Jussen
    Berlin: Marhold, 1983
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Schönes schweres Lesen: Legitimität literarischer Lektüre aus kultursoziologischer Sicht
    Michael Kämper-van den Boogaart
    Wiesbaden: Dt. Univ.-Verl, 1997
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Übersetzung im Lesebuch: zur Lektüre ausländischer Literatur innerhalb d. Deutschunterrichts
    Mörchen, Helmut
    Heidelberg: Winter, 1985
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Die Kooperation zwischen Schule und Bibliothek als Baustein schulischer Leseförderung: die Zusammenarbeit einer Grundschule und einer Stadtbücherei - Befunde und Modellbildung
    Katharina Franck
    Bad Honnef: BOCK + HERCHEN Verlag, [2019]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Momo, Pippi, Rote Zora ... was kommt dann?: Leseerziehung, weibliche Autorität und Geschlechterdemokratie
    Dorothee Markert
    Königstein, Taunus: Helmer, 1998
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Der Leser als Erzähler seiner Lektüre: ein Modell für einen semiologisch fundierten Literaturunterricht
    vorgelegt von: Gabriele Judith Pleger-Spies
    1987
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Kulturelles Handeln mit Texten: Fallstudien aus dem Schulalltag
    Gerhard Rupp
    Paderborn [u.a.]: Schöningh, 1987
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Bewegtes Sprechen: literarisches Lesen als körperlich fundierter Prozess konstruktiver Sinn- und Bedeutungsentwicklung ; aufgezeigt am Beispiel eines an achtsamer Reflexion orientierten Lyrikunterrichts in den Jahrgangsstufen 2 bis 6
    vorgelegt von Gisela Stückl
    2000
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Literarische Wertung als kulturelle Praxis: Kritik, Urteilsbildung und die neuen Medien im Deutschunterricht
    Ina Brendel-Perpina
    Bamberg: University of Bamberg Press, 2019
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Untersuchungen zur Rezeptionsästhetik im Literaturunterricht der Schule: Versuch einer Grundlegung unterrichtlicher Methode im Bereich der Ästhetik
    von Ernst Trillmich
    1980
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Wesenszüge und Wandlungen des literarischen Kanons in den deutschen Volksschullesebüchern
    Georg Rentner
    Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1993
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Literarische Erziehung und Gymnasium: zur Entwicklung des bayerischen Gymnasiums in der Ära Niethammer/Thiersch
    von Elmar Schwinger
    Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, 1988
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Leseverhalten von Berufsschülern
    Dieter Katz
    Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1994
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Vergegenwärtigte Geschichte: Konstruktionen des Erinnerns an die Shoah in der zeitgenössischen Kinder- und Jugendliteratur
    Dagmar Betz
    Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2001
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Entfalten und Entdecken: zur Verbindung von Imagination und Explikation im Literaturunterricht
    Christine Köppert
    München: Vögel, 1997
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Individualisiertes Lesen: Leseförderung in heterogenen Lerngruppen ; Theorie - Modell - Evaluation
    von Dieter Wrobel
    Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2008
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Der Literaturunterricht der Volks- und Hauptschule im Wandel der Lehrplanrichtlinien von 1945 bis 1968: eine vergleichende Analyse
    Rainer Gantenbrink
    Paderborn: Schöningh, 1979
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin: eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung
    Carolin Meier
    Berlin: Peter Lang, [2019]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Leseinteressen der Schüler an berufsbildenden Schulen: Ergebnisse einer Befragung und literaturdidaktischen Folgerungen
    Horst Mittmann
    Frankfurt / Main: Haag + Herchen, 1981
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource

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