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147 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Interessengeleitetes Lernen: Theorie und Praxis eines tätigkeitsspezifischen Motivationsmodells
    ISOLDE STEINER. MIT E. VORW. VON HANS SCHIEFELE
    München: Ehrenwirth, 1982
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Smart schools: from training memories to educating minds
    David Perkins
    1. print.. - New York [u.a.]: Free Pr, 1992
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    ZUM PROBLEM DER VERBALEN UND VISUELLEN INFORMATION BEIM SENSOMOTORISCHEN LERNPROZESS
    BETTINA WURZEL. MIT E. VORW. VON WOLFGANG KLAFKI
    AHRENSBURG BEI HAMBURG: CZWALINA, 1975
    Monographie, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Mind mapping: die Synthese von sprachlichem und bildhaftem Denken
    Mogens Kirckhoff. [Aus dem Dän. übers. von Rainer Berg. Zeichn. Ole Høegh Post]
    9. Aufl.. - Bremen: Gabal, 1994
    Monographie, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Superlearning und Suggestopädie: ausgewählte Aufsätze
    Klaus G. Hinkelmann, Hrsg
    Bremen: Psycholog.-Lernsysteme-Verl.-Ges, 1986
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    On trying to teach: the mind in correspondence
    M. Robert Gardner
    Hillsdale, NJ: Analytic Pr, 1994
    Monographie, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Learning and comprehension of text
    ed. by Heinz Mandl ..
    Hillsdale, NJ [u.a.]: Erlbaum, 1984
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Teaching thinking skills: theory and practice
    ed. by Joan Boykoff Baron ..
    3. [Dr.]. - New York [u.a.]: Freeman, 1987
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Learning to think: thinking to learn ; the proceedings of the 1989 OECD Conference
    organized by the Centre for Educational Research and Innovation. Ed. by Stuart Maclure ..
    1. ed.. - Oxford [u.a.]: Pergamon Pr, 1991
    Konferenzschrift, Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Pädagogische Psychologie des Lesens und Schreibens: Lernprozesse u. Lernstörungen ; e. Arbeitsbuch
    Hans Grissemann
    Bern [u.a.]: Huber, 1986
    Monographie, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Training: research and practice
    J. Patrick
    London [u.a.]: Academic Pr, 1992
    Monographie, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Begabungsentwicklung im Unterricht
    Gerlinde Mehlhorn ; Hans-Georg Mehlhorn
    2. Aufl.. - Berlin: Volk und Wissen, 1987
    Monographie, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    One-year follow-up studies / Project TALENT (Cooperative Research Project nr. 2333)
    John C. Flanagan, responsible investigator
    Pittsburgh, Pa.: School of Education, Univ. of Pittsburgh, 1966
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Effective study
    Francis P. Robinson
    4. ed.. - New York [u.a.]: Harper & Row, 1970
    Monographie, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    So lernen Kinder besser: mentale Fähigkeiten fördern, Lernhemmungen beheben
    Gela Brüggebors
    Orig.-Ausg., 13. - 20. Tsd.. - Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 1996
    Monographie, Ratgeber, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Instructional message design: principles from the behavioral and cognitive sciences
    Malcolm Fleming ..., eds. Contrib.: Anne Bednar ..
    2. ed.. - Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publ, 1993
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Developmental approaches to the self
    ed. by Benjamin Lee and Gil G. Noam. With the collaboration of Kathleen Smith
    New York: Plenum Press, 1983
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Learning science
    White, Richard T.
    Oxford [u.a.]: Blackwell, 1988
    Monographie, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Learning from text across conceptual domains
    NRRC, National Reading Research Center, a consortium of the Georgia and the University of Maryland. Ed. by Cynthia R. Hynd
    Hillsdale, NJ [u.a.]: Erlbaum, 1998
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    TEACHING STRATEGIES, 1. E 283/04. - (CA. 1976): A SYSTEMS ANALYSIS
    OPEN UNIVERSITY
    BRAUNSCHWEIG (U.A.): PERGAMON PR. (IN KOMM.)
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe

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