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    Soziale Umwelt und Schulerfolg: E. EMIR.-SOZIOLOG. UNTERS. D. OEKOLOG. U. SOZIALSTRUKTURELL VARIIERENDEN DETERMINANTEN D. SCHULERFOLGS
    Klaus Rodax ; Norbert Spitz
    Weinheim [u.a.]: Beltz, 1982
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Selbstkonzept und Ursachenerklärung in der Schule: zur Attribuierung von Schulleistungen
    Uwe-Jörg Jopt
    Bochum: Kamp, 1978
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Mathematische Leistungen von Hauptschülern: eine empirische Untersuchung über Zielvorstellungen des Beschäftigungssystems und real vorfindbare Leistungsprofile bei Hauptschülern
    Klaus Schulz
    Regensburg: Roderer, 1988
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Elternreaktionen auf Schulleistung: Bedingungen u. Konsequenzen Leistung erklaerender Attributionen
    Sang, Fritz
    Stuttgart: Klett-Cotta, 1977
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Zur Frage geschlechtsspezifischer Unterschiede in Beziehungen zwischen Schulnoten und Leistungstests
    Rolf Kuehn
    Frankfurt a. M.: Deutsches Institut fuer Internationale Paedagogische Forschung, 1983
    Monographie, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Profiles and records of achievement: a review of issues and practice
    ed. by Patricia Broadfoot
    London [u.a.]: Holt, Rinehart and Winston, 1986
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
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    Leistung in der Schule
    Beckmann, Hans-Karl (1926-2001)
    Braunschweig: Westermann, 1978
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    High school achievement: public, catholic, and private schools compared
    James S. Coleman ; Thomas Hoffer ; Sally Kilgore
    New York: Basic Books, 1982
    Monographie, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Zur Frage geschlechtsspezifischer Unterschiede in Beziehungen zwischen Schulnoten und Leistungstests
    Kühn, Rolf
    3. Aufl.. - Frankfurt/Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 1988
    Monographie, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Die Bedeutung kognitiver Strukturen für den Schulerfolg: methodenkritische Untersuchungen zu Fragen der Forschungspraxis
    von Friedel Heinz Niemeier
    1982
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    DIE LEISTUNGSMOTIVATION NACH ERFOLG UND MISSERFOLG IN DER SCHULE. EMPIR. UNTERSUCHUNGEN UEBER D. AUSWIRKUNGEN VON ERFOLG U. MISSERFOLG AUF D. LERNBEREITSCHAFT U. D. LEISTUNG. EVA FOKKEN. HRSG
    VON HEINRICH ROTH U. HELMUT BELSER
    2. Aufl.. - HANNOVER (U.A.): SCHROEDEL, 1973
    Monographie, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Hinweise zur Beobachtung und Beurteilung von Schülern
    K. ZEHNER
    Berlin: VOLK U. WISSEN, VOLKSEIGENER VERL, 1960
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Curriculumprojekt "Schule und aggressives Konflikthandeln": (Konzept, Materialien, Praxisberichte, Evaluation)
    HRSG.: W. HEITMEYER
    Paderborn: FEOLL, 1975
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Referate und Diskussionsbeiträge zum Werkstattgespräch CUAL '77, (Computerunterstützte Auswertungssysteme von Lernerfolgsdaten)
    Institut für Bildungsinformatik. Hrsg.: Bernd R. Seel
    Paderborn: FEOLL, 1978
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Referate und Diskussionsbeiträge zum Werkstattgespräch CUAL '79 (Computerunterstützte Auswertungssysteme von Lernerfolgsdaten)
    [FEOLL, Institut für Bildungsinformatik]. Hrsg.: Bernd R. Seel
    Paderborn: Forschungs- und Entwicklungszentrum für Objektivierte Lehr- und Lernverfahren, 1979
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Beurteilen in der Grundschule
    HRSG.: DIETMAR BOLSCHO ; CHRISTINE SCHWARZER. MITAUTOREN: DIETER DUMKE
    München: Urban & Schwarzenberg, 1979
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Bedingungen schulischer Anstrengungsbereitschaft: Test von Kausalmodellen an Schülern einer Förderstufe
    VON PETER SPRAVE
    1979
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    SOCIOCULTURAL ORIGINS OF ACHIEVEMENT. M. L. MAEHR. (PROD
    ED.: BARBARA GREILING)
    MONTEREY, CALIF.: PRENTICE-HALL, 1974
    Monographie, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Die geistige Ermüdung: eine zusammenfassende Darstellung des Wesens der geistigen Ermüdung, der Methoden der Ermüdungsmessung und ihrer Ergebnisse speziell für den Unterricht
    von Max Offner
    2., verm. u. umgearb. Aufl.. - Berlin: Reuther u. Reichard, 1928
    Monographie, Gedruckte Ressource
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    PROBLEME DER BEURTEILUNG: VORNEHMLICH DER SCHUELERBEURTEILUNG. DREI EMPIRISCHE UNTERSUCHUNGEN
    JOSEF SIEVERING
    DUESSELDORF: HENN, 1974
    Monographie, Gedruckte Ressource

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