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    'Motive für die Wahl des Lehrerberufs', Bibliographie zum Begriffsfeld 'Lehrer', 1
    Klages, Hans
    Hannover, 1985
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    'Motive für die Wahl des Lehrerberufs', Bibliographie zum Begriffsfeld 'Lehrer', 2. Schwerpunkt 'Lehrerarbeitslosigkeit'
    Klages, Hans
    Hannover, 1985
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    'Motive für die Wahl des Lehrerberufs', Bibliographie zum Begriffsfeld 'Lehrer', 3. Schwerpunkt 'Lehrerarbeitslosigkeit'
    Klages, Hans
    Hannover, 1986
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Handbuch zum Unterricht, <haupt>. Hauptschule: Modelle emanzipatorischer Praxis
    Starnberg: Raith, 1973
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft, 1. Empirische Phänomenologie des Unterrichtes: dargestellt in Form eines pädagogischen Anschauungsunterrichtes
    von F. E. Otto Schultze
    Langensalza: Beltz, 1926
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Die Lehrkunst in ihren Grundzügen, 1. Theorie der Lehrkunst
    von Hermann Walsemann
    Leipzig: Nemnich, 1912
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Grundlegung der Pädagogik als einer diagnostisch-therapeutischen Wertwissenschaft, 2. Grundbegriffe der allgemeinen Pädagogik: dargestellt in Form eines pädagogischen Anschauungsunterrichtes
    von F. E. Otto Schultze
    Langensalza: Beltz, 1929
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Handbuch zum Unterricht, <grund>. Grundschule: Modelle emanzipatorischer Praxis
    Starnberg: Raith, 1973
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    HANDBUCH DER UNTERRICHTSFORSCHUNG (HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHING, DT.), 1. THEORETISCHE UND METHODOLOGISCHE GRUNDLEGUNG. DT. BEARB. D. KAP. 1-9 'HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHING', ED. BY N. L. GAGE. 1970: DT. BEARB. D. 'HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHING', A PROJECT OF THE AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH ASS
    HRSG. VON KARLHEINZ INGENKAMP IN ZUSAMMENARB. MIT EVELORE PAREY
    WEINHEIM (U.A.): BELTZ
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    HANDBUCH DER UNTERRICHTSFORSCHUNG (HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHING, DT.), 2. ZENTRALE FAKTOREN IN DER UNTERRICHTSFORSCHUNG. DT. BEARB. D. KAP. 10-14 D. 'HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHING', ED. BY N. L. GAGE. 1972. 3 EX: DT. BEARB. D. 'HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHING', A PROJECT OF THE AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH ASS
    HRSG. VON KARLHEINZ INGENKAMP IN ZUSAMMENARB. MIT EVELORE PAREY
    WEINHEIM (U.A.): BELTZ
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Konstruktion eines Fragebogens zum Thema 'Motive für die Wahl des Lehrerberufs', 1
    Fiedler, Bernd
    Hannover, 1985
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    'Motive für die Wahl des Lehrerberufs', 2
    Fiedler, Bernd
    Hannover, 1986
    Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe

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