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    Pädagogische Agenten in multimedialen Lernumgebungen: empirische Studien zum Einfluss der Sympathie auf Motivation und Lernerfolg
    Steffi Domagk
    Berlin: Logos-Verl, 2008
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Dialogische Konzentration durch meditative Lernstern-Didaktik
    Christina Maria Kunz-Koch
    Bern [u.a.]: Lang, 1992
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Erziehungsziel "Selbstständigkeit": Grundlagen, Theorien und Probleme eines Leitbildes der Pädagogik
    Elmar Drieschner
    1. Aufl.. - Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss, 2007
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Emotional growth in the classroom: implementing affective education through the process of confluency
    Steinberg, John M.
    Stockholm, Sweden: Almqvist & Wiksell, 1976
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Selbstbestimmtes Lernen: Studieninteressen und ihre Entwicklung während der Abschlussarbeit
    Heike Holtgrewe
    Marburg: Tectum Verl, 2008
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Lernsoftware aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern: Interesse- und lernmotivationsfördernde Aspekte
    Maya Kandler
    Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2002
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Phantasie als Spiel: eine Spielaktion im Unterricht an der Schule zur individuellen Lernförderung
    vorgelegt von Sephan Hubel
    1998
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Eigenlogik: zur Rolle subjektiver Theorien bei der Bildungsmotivation
    Dietmar Janetzko
    Münster [u.a.]: Waxmann, 2007
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen: Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg
    Friederike Holz-Ebeling
    Münster ; New York: Waxmann, 2017
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Lernen und Emotionen: zur didaktischen Relevanz von Emotionskonzepten im Kontext beruflicher Bildung
    Bettina Siecke
    Bielefeld: WBV, 2007
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Beiträge zu einer Theorie der Interessenentwicklung: wissenschaftstheoretisch-methodologische Überlegungen, theorieimmanente Klärungen und Ergebnisse empirischer Untersuchungen
    Hartmut Kasten
    Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 1991
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Affektive Lernziele in der Schule: Überprüfung der Wirkung eines gruppendynamischen Laboratoriums auf den Lehrer
    VON WALTRAUD SCHAEUBLE
    1975
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Das Problem der Aufmerksamkeit in der modernen Pädagogik
    Wulff, Ada
    Zürich, 1917
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource

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