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    Das Phänomen Lurking: individuelle Lernprozesse "aktiver" und "passiver" Nutzer*innen virtueller Lernumgebungen im Fernstudium am Beispiel der FernUniversität in Hagen
    vorgelegt von: Claudia Grüner
    Hagen, [2018]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Virtuelle Hochschulen auf dem Bildungsmarkt: strategische Positionierung unter Berücksichtigung der Situation in Deutschland, Österreich und England
    Volker Uhl
    1. Aufl.. - Wiesbaden: Dt. Univ.-Verl, 2003
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Frauen im Fernstudium: Bildungsaufstieg für Töchter aus Arbeiterfamilien
    Christine von Prümmer
    Frankfurt [u.a.]: Campus-Verl, 1997
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Digitalisierung und didaktische Veränderungen: Entwicklung eines analytischen Rahmenmodells zur Identifikation der Auswirkungen von Digitalisierung auf Lehr-/Lernprozesse und Untersuchung der Veränderungen am Beispiel der FernUniversität in Hagen
    Christina Gloerfeld
    Hagen, 2019
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Die Fernuniversitaet Hagen: Fernstudium u. Hochschulsozialisation
    Lehnhardt, Matthias
    1981
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Berufsbegleitende Lehrerbildung im Fernstudium: Evaluation und Weiterentwicklung eines Modells wissenschaftlicher Weiterbildung an der FernUniversität Hagen: der Studiengang Sondererziehung und Rehabilitation im Kontext von Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und Fernstudienforschung
    Jürgen Münch
    1995
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Voraussetzungen und Möglichkeiten der "Open University" in Grossbritannien und des Projekts Hagen in der Bundesrepublik Deutschland: die Entwicklung der Hochschulen, des Fernstudiums und des Projekts Hagen in der Bundesrepublik ; Analyse und Darstellung der Unterschiede in Bezug auf: organisationssoziologische Aspekte, Sozialisation der Studenten, Medienverbund, innovatorische Aspekte bei der Gestaltung der angebotenen Studiengänge
    Barbara Röttger-Reinker
    1976
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Voraussetzungen und Möglichkeiten der "Open University" in Grossbritannien und des Projekts Hagen in der Bundesrepublik Deutschland: die Entwicklung der Hochschulen, des Fernstudiums und der "Open University" in Grossbritannien ; Analyse und Darstellung der Unterschiede in Bezug auf: Motivation, Chancengleichheit, universitäre Erwachsenenbildung, Kommunikation, Rolle der Frau
    Dorothea May
    1976
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Bericht über eine Projektmaßnahme zur Umsetzung von Sonderpädagogik-Fernstudiengängen in den neuen Bundesländern
    Verf.: Projekt Sonderpädagogik an der FernUniversität - Gesamthochschule - Hagen
    Hagen, [ca. 1991]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    FernstudentInnen: Studienerfahrungen österreichischer FernstudentInnen an der FernUniversität - Gesamthochschule Hagen
    von Dietmar Dörler
    1993
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource

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