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    Live E-Learning im virtuellen Klassenzimmer: eine qualitative Studie zu den Besonderheiten beim Lehren und Lernen
    Rüdiger Keller
    Hamburg: Kovač, 2009
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    The strategic management of e-learning support: findings from American research universities
    Franziska Zellweger Moser
    Münster [u.a.]: Waxmann, 2007
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    The development of motivational communication in distance education support
    Alida Jacoba Maria Visser
    Enschede: PrintPartners Ipskamp, 1998
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Bedürfnisorientierte Betreuung Studierender im Fernstudium: eine empirische Studie mit Studierenden und Betreuenden im Mixed-Methods-Design am Beispiel der FernUniversität in Hagen
    Anne Martin
    Hagen, 2023
    Hochschulschrift, Monographie, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The information seeking behaviour of distance students: a study of twenty Swedish library and information science students
    Gudrún Thórsteinsdóttir
    Göteborg: Valfrid, 2005
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Erfolgsfaktoren und -hemmnisse beim Tele-Tutoring: eine Analyse virtueller Betreuung von Lernenden im Kontext hybrider Lehr-Lern-Arrangements
    Isabella Peter
    München: Utz, 2007
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The tutor as an agent of motivation in correspondence education
    John A. Bååth and Agneta Wångdahl
    Lund: Dep. of Education, Univ. of Lund, 1976
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Fernstudiensystemkonforme Beratung und Betreuung als didaktische Elemente einer Zweiweg-Kommunikation im Fernstudium, unter besonderer Berücksichtigung bisheriger Erfahrungen an der FernUniversität
    Horst Valkyser
    Hagen: FernUniversität in Hagen, Zentrales Institut für Fernstudienforschung, 1981
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Factors which contribute to grade achievement and course satisfaction of distance education students
    Joy Frances Riddle
    [Mikrofiche-Ausg.]. - Ann Arbor, Mich.: Univ. Microfilms Internat, 1994
    Monographie, Hochschulschrift, Mikroform
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Mentor im Fernstudium: Interaktionspartner der Studierenden, Funktionsträger im System : Unterschied zur Praxis des Fernstudiums am Beispiel des DIFF-Lehrgangs für evangelische Religionslehrer in Niedersachsen von 1973-1980
    Renate von Doemming
    1981
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource

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