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    Historisches Lernen, 2. Methodik der Geschichte
    Horst W. Jung ; Gerda von Staehr
    Köln: Pahl-Rugenstein, 1985
    Einführung, Monographie, Teil eines Werkes, keine Angabe
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Handbuch der Geschichtsdidaktik, 2
    hrsg. von Klaus Bergmann ..
    Düsseldorf: Pädag. Verl. Schwann, 1979
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Teil eines Werkes, keine Angabe
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Problemorientierter Geschichtsunterricht, 1. Altertum und Mittelalter: Lernziele, Modelle für die Unterrichtspraxis
    hrsg. von H. Heumann ..
    Frankfurt am Main: Hirschgraben-Verl, 1977
    Sammelwerk, Teil eines Werkes, keine Angabe
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Problemorientierter Geschichtsunterricht, 3. Zwischen den beiden Weltkriegen : (1914 - 1945): Lernziele, Modelle für die Unterrichtspraxis
    hrsg. von H. Heumann ..
    Frankfurt am Main: Hirschgraben-Verl, 1982
    Sammelwerk, Teil eines Werkes, keine Angabe
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Problemorientierter Geschichtsunterricht, 4. Die Welt seit 1945: Lernziele, Modelle für die Unterrichtspraxis
    hrsg. von H. Heumann ..
    1. Aufl.. - Frankfurt am Main: Hirschgraben-Verl, 1982
    Sammelwerk, Teil eines Werkes, keine Angabe
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Lernfeld Geschichte, 1. (LEHRERHANDBUCH) / HRSG. VON PETER KNOCH U. HANS H. POESCHKO. UNTER MITARB. VON ROSEMARIE DEISINGER ... - 1983. - 298 S: Materialien zum Zusammenhang von Identität und Geschichte
    hrsg. von Peter Knoch ..
    Weinheim [u.a.]: Beltz
    Sammelwerk, Teil eines Werkes, keine Angabe
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Problemorientierter Geschichtsunterricht, 2. Die Grundlagen unserer Gesellschaft (1500 - 1900): Lernziele, Modelle für die Unterrichtspraxis
    hrsg. von H. Heumann ..
    4. [Dr.]. - Frankfurt am Main: Hirschgraben-Verl, 1978
    Sammelwerk, Teil eines Werkes, keine Angabe

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