Problemorientierter Geschichtsunterricht?: Schulbuchkritik und Schulbuchrevision, dargestellt am Beispiel der römischen Republik

Bodo von Borries

Stuttgart: Klett, 1980

Monographie, Gedruckte Ressource - 279 S.

Titel:	Problemorientierter Geschichtsunterricht?: Schulbuchkritik und Schulbuchrevision, dargestellt am Beispiel der römischen Republik
Verantwortlichkeitsangabe:	Bodo von Borries
Autor/in / Beteiligte Person:	Borries, Bodo von (1943-)
Verwandtes Werk:	Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung
Veröffentlichung:	Stuttgart: Klett, 1980
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	279 S.
ISBN:	3129202412
Schlagwort:	Römisches Reich Geschichtsunterricht Schulbuch Kritik
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Anmerkungen und Argumente zur historischen und politischen Bildung Lokale Notationen: MQK Fächer: Geschichte RVK: NB 9500 Sonstiges (z.B. Lehrbuchstudien) hbz Verbund-ID: HT000046016

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