Sprech-Lehr-Informationen: Determinanten-Reflexion als Entscheidungshilfe für die artikulationsmethodische, sprechtherapeutische und mediendidaktische Praxis ; aus den Forschungsprojekten "Sprech-Lehr-Programm Artikulation und Stammlertherapie" und "Entwicklung und Erprobung eines Mini-Fonator-Systems"

Klaus Schulte

Heidelberg: Groos, 1979

Monographie, Gedruckte Ressource - 44 S. : Ill., graph. Darst.

Titel:	Sprech-Lehr-Informationen: Determinanten-Reflexion als Entscheidungshilfe für die artikulationsmethodische, sprechtherapeutische und mediendidaktische Praxis ; aus den Forschungsprojekten "Sprech-Lehr-Programm Artikulation und Stammlertherapie" und "Entwicklung und Erprobung eines Mini-Fonator-Systems"
Verantwortlichkeitsangabe:	Klaus Schulte
Autor/in / Beteiligte Person:	Schulte, Klaus
Veröffentlichung:	Heidelberg: Groos, 1979
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	44 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN:	3872762079
Schlagwort:	Kind Sprachstörung Logopädie Hörschädigung Hörgeschädigtenpädagogik
Sonstiges:	Lokale Notationen: IKT Fächer: Pädagogik RVK: DT 4000 Allgemeines und Deutschland hbz Verbund-ID: HT000364133

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