Lehrerurteil und Schülerpersönlichkeit: kognitive Stile und Sozialschicht als Einflußgrößen für die Beurteilung bei Schulbeginn

Christine Schwarzer

München: Kösel, 1976

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 167 S. : graph. Darst.

Titel:	Lehrerurteil und Schülerpersönlichkeit: kognitive Stile und Sozialschicht als Einflußgrößen für die Beurteilung bei Schulbeginn
Verantwortlichkeitsangabe:	Christine Schwarzer
Autor/in / Beteiligte Person:	Schwarzer, Christine (1944-)
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Kösel-Forschung
Veröffentlichung:	München: Kösel, 1976
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	167 S. : graph. Darst.
ISBN:	3466301718
Schlagwort:	Schülerbeurteilung Schulanfänger
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Kösel-Forschung Kiel, Univ., Diss. 1975 u.d.T.: Schwarzer, Christine : Kinderpersönlichkeit und Lehrerurteil bei Schulbeginn Lokale Notationen: HWC Fächer: Psychologie RVK: DO 1200 Allgemeines und Deutschland; CX 5500 Lehrerverhalten hbz Verbund-ID: HT000366615

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