Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen: Attribuierungen als vermittelnde Größen im schulischen Interaktions- und Lernprozeß zur Verbesserung didaktischen Handelns

Klaus Tscherner

Königstein/Ts.: Forum Academicum in der Verlagsgruppe Athenäum, Hain, Scriptor, Hanstein, 1979

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 336 S.

Titel:	Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen: Attribuierungen als vermittelnde Größen im schulischen Interaktions- und Lernprozeß zur Verbesserung didaktischen Handelns
Verantwortlichkeitsangabe:	Klaus Tscherner
Autor/in / Beteiligte Person:	Tscherner, Klaus (1939-)
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Königstein/Ts.: Forum Academicum in der Verlagsgruppe Athenäum, Hain, Scriptor, Hanstein, 1979
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	336 S.
ISBN:	3445019673
Schlagwort:	Notengebung Lehrer Schüler Schulleistung Schülerbeurteilung
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft ; 9 Köln, Pädagog. Hochschule Rheinland, Habil.-Schrift, 1979 Lokale Notationen: HWC Fächer: Psychologie RVK: DO 1250 Allgemeines und Deutschland hbz Verbund-ID: HT001050835

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