Lernen durch erlebte Einsicht: Verbesserung der Lehre im Fach Psychologie durch die gezielte Verbindung von theoretischer Reflexion und praktisch-methodischer Kompetenz

Gabriele Reichel-Kaczenski

Gießen: Psychosozial-Verl, 1997

Monographie, Gedruckte Ressource - 305 S.

Titel:	Lernen durch erlebte Einsicht: Verbesserung der Lehre im Fach Psychologie durch die gezielte Verbindung von theoretischer Reflexion und praktisch-methodischer Kompetenz
Verantwortlichkeitsangabe:	Gabriele Reichel-Kaczenski
Autor/in / Beteiligte Person:	Reichel-Kaczenski, Gabriele
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Reihe "Forschung psychosozial"
Veröffentlichung:	Gießen: Psychosozial-Verl, 1997
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	305 S.
ISBN:	3932133021 kart. : DM 48.00, sfr 44.50, S 350.00
Schlagwort:	Szenisches Verstehen Klinische Psychologie Psychologiestudium Praxisbezug
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Reihe "Forschung psychosozial" Lokale Notationen: HWA; HXP Fächer: Psychologie hbz Verbund-ID: HT007672631

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