Vom Nürnberger Trichter zum Laptop?: Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen ; Kongressbericht der 16. Bundeskonferenz 2004 in Nürnberg
Bonn: Dt. Psychologen-Verl, 2006
Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
- XVII, 731 S. : Ill., graph. Darst.
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Titel: |
Vom Nürnberger Trichter zum Laptop?: Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen ; Kongressbericht der 16. Bundeskonferenz 2004 in Nürnberg
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Verantwortlichkeitsangabe: | [Bundeskonferenz für Schulpsychologie]. Veranst.: Sektion Schulpsychologie im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. Ingo Hertzstell ... (Hrsg.) |
Autor/in / Beteiligte Person: | Hertzstell, Ingo |
Körperschaft: | Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen, Sektion Schulpsychologie ; Bundeskonferenz für Schulpsychologie |
Link: | |
Verwandtes Werk: | |
Veröffentlichung: | Bonn: Dt. Psychologen-Verl, 2006 |
Medientyp: | Konferenzschrift, Sammelwerk |
Datenträgertyp: | Gedruckte Ressource |
Umfang: | XVII, 731 S. : Ill., graph. Darst. |
ISBN: | 3931589722 Pb. (Pr. in Vorb.) |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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