Comparison of supervised correspondence study pupils and classroom pupils in achievement in school subjects

by Gayle B. Childs

Lincoln, Neb.: Univ. of Nebrasca, 1949

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - XII, 220 Bl.

Titel:	Comparison of supervised correspondence study pupils and classroom pupils in achievement in school subjects
Verantwortlichkeitsangabe:	by Gayle B. Childs
Autor/in / Beteiligte Person:	Childs, Gayle B.
Veröffentlichung:	Lincoln, Neb.: Univ. of Nebrasca, 1949
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	XII, 220 Bl.
Sonstiges:	Lincoln, Neb., Univ. of Nebrasca, Diss., 1949 Lokale Notationen: IGOS Fächer: Pädagogik hbz Verbund-ID: HT015821837

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.