Diagnostik in Schule und Unterricht: ein synthetischer, qualitativ-quantitativer Ansatz für die Handlungsfelder Deutsch, Mathematik und Verhalten

Christel Rittmeyer & Holger Schäfer

2., unveränd. Aufl.. - Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014

Monographie, Gedruckte Ressource - 267 S. : Ill., graph. Darst.

Titel:	Diagnostik in Schule und Unterricht: ein synthetischer, qualitativ-quantitativer Ansatz für die Handlungsfelder Deutsch, Mathematik und Verhalten
Verantwortlichkeitsangabe:	Christel Rittmeyer & Holger Schäfer
Autor/in / Beteiligte Person:	Rittmeyer, Christel (1955-) ; Schäfer, Holger (198X-)
Ausgabe:	2., unveränd. Aufl.
Veröffentlichung:	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2014
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	267 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783834011435
Schlagwort:	Pädagogische Diagnostik Deutschunterricht Mathematikunterricht Verhaltensstörung Schule Sonderpädagogik
Sonstiges:	Lokale Notationen: HVH Fächer: Psychologie RVK: DT 1200 Allgemeines und Deutschland; CS 4000 Schulleistungs- und Entwicklungsdiagnostik hbz Verbund-ID: HT018157027

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