Übergänge konstruktiv gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik

Jürgen Roth ... (Hrsg.)

Wiesbaden: Springer Spektrum, 2015

Sammelwerk, Gedruckte Ressource - XVII, 225 S. : Ill., graph. Darst.

Titel:	Übergänge konstruktiv gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik
Verantwortlichkeitsangabe:	Jürgen Roth ... (Hrsg.)
Autor/in / Beteiligte Person:	Roth, Jürgen (1969-)
Link:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik Erscheint auch als: Online-Ausg.: Übergänge konstruktiv gestalten
Veröffentlichung:	Wiesbaden: Springer Spektrum, 2015
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	XVII, 225 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783658067267 kart. : EUR 39.99 (DE), EUR 41.20 (AT), sfr 50.00 (freier Pr.); 3658067268
Schlagwort:	Mathematikstudium Studienanfang Hochschuldidaktik
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik Erscheint auch als: Online-Ausgabe, ISBN 9783658067274 Lokale Notationen: TSE Fächer: Mathematik hbz Verbund-ID: HT018474034

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