Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen: Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg

Friederike Holz-Ebeling

Münster ; New York: Waxmann, 2017

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 581 Seiten : Illustrationen, Diagramme

Titel:	Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen: Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg
Verantwortlichkeitsangabe:	Friederike Holz-Ebeling
Autor/in / Beteiligte Person:	Holz-Ebeling, Friederike
Körperschaft:	Waxmann Verlag
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Münster ; New York: Waxmann, 2017
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	581 Seiten : Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783830936077 Broschur : EUR 49.90 (DE), EUR 51.30 (AT); 3830936079
Schlagwort:	Studium Selbstgesteuertes Lernen Lernerfolg Selbstreguliertes Lernen Lernstrategien Lernmotivation Selbstmotivierung Studienerfolg Prokrastination Konzentrationsschwierigkeiten Pädagogische Psychologie
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; Bd. 95 Universität Marburg Dissertation, 2016 Erscheint auch als: Online-Ausgabe, ISBN 9783830986072 Lokale Notationen: HVX; IFO Fächer: Psychologie; Pädagogik hbz Verbund-ID: HT019422630

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