Auf neuen Wegen zum Lehrerberuf: Bildungsbiographien nicht-traditioneller Lehramtsstudierender und biographisches Lernen in der Lehrerbildung

Sabine Klomfaß, André Epp (Hrsg.)

1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021

Sammelwerk, Gedruckte Ressource - 294 Seiten ; 23 cm x 15 cm

Lehrerin werden ohne Abitur? Rekonstruiert werden Biographien nicht-traditioneller Lehramtsstudierender und ihre besonderen Perspektiven auf Schule, Studium und den Lehrerinnenberuf. Jede dieser Fallstudien verdeutlicht, dass Professionalisierung für ein Lehramt auch als persönlicher Entwicklungsprozess zu begreifen ist. Um solche Prozesse in der Lehrerinnenbildung zu fördern und zu reflektieren, werden anschließend Ideen für biographisches Lernen vorgestellt. Biographieforschung und -arbeit werden dabei für die Zielgruppe der Lehramtsstudierenden hochschuldidaktisch konzeptualisiert.

Titel:	Auf neuen Wegen zum Lehrerberuf: Bildungsbiographien nicht-traditioneller Lehramtsstudierender und biographisches Lernen in der Lehrerbildung
Verantwortlichkeitsangabe:	Sabine Klomfaß, André Epp (Hrsg.)
Autor/in / Beteiligte Person:	Klomfaß, Sabine (ca. 20. Jh) ; Epp, André
Körperschaft:	Juventa Verlag
Link:	Inhaltsverzeichnis
Ausgabe:	1. Auflage
Veröffentlichung:	Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	294 Seiten ; 23 cm x 15 cm
ISBN:	9783779939849 kartoniert : EUR 39.95 (DE); 3779939843
Schlagwort:	Lehrerbildung Biografieforschung Erziehungswissenschaft Lehramt Lehramtsstudium Schule Schulforschung
Sonstiges:	Erscheint auch als: Online-Ausgabe, PDF, ISBN 9783779952626 Verlags-/Bestellnummer: Bestellnummer: 443984 Lokale Notationen: IJK Fächer: Pädagogik RVK: DN 2000 Allgemeines und Deutschland; DN 7000 Allgemeines und Deutschland hbz Verbund-ID: HT020876881

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