»Qualität« revisited: theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit
1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021
Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
- 272 Seiten : Illustrationen ; 230 mm
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Das Konstrukt "Qualität" bestimmt seit über 20 Jahren den frühpädagogischen fachpolitischen und fachwissenschaftlichen Diskurs in Deutschland. In der Forschung dominieren Fragen nach der Messbarkeit von "Qualität" und ihrer Wirkung auf die Entwicklung domänenspezifischer Kompetenzen in der frühen Kindheit. Eher gering ausgeprägt ist in der Pädagogik der frühen Kindheit dagegen der Theoriediskurs um "Qualität". Im Band werden sowohl neue empirische als auch neue theoretisch-analytische Zugänge vorgestellt. Die Qualitätsdiskussion wird damit um wesentliche Perspektiven erweitert.
Titel: |
»Qualität« revisited: theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit
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Verantwortlichkeitsangabe: | Oktay Bilgi, Gerald Blaschke-Nacak, Judith Durand, Thilo Schmidt, Ursula Stenger, Claus Stieve (Hrsg.) |
Autor/in / Beteiligte Person: | Bilgi, Oktay (1982-) ; Blaschke-Nacak, Gerald (1977-) ; Durand, Judith (1978-) ; Schmidt, Thilo (1975-) ; Stenger, Ursula (1964-) ; Stieve, Claus (1964-) |
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Verwandtes Werk: | |
Ausgabe: | 1. Auflage |
Veröffentlichung: | Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021 |
Medientyp: | Konferenzschrift, Sammelwerk |
Datenträgertyp: | Gedruckte Ressource |
Umfang: | 272 Seiten : Illustrationen ; 230 mm |
ISBN: | 9783779963868 kartoniert : EUR 34.95 (DE); 3779963868 |
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Sonstiges: |
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